Design of a digital educational resource to promote the rational use of electricity in rural communities
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n2.5889Keywords:
Rational Use of Electric Power, Mediation of ICT, Digital educational resource, Rural communityAbstract
This paper presents the development of a Digital Educational Resource, RED, to promote the Rationalz use of Electric Power, UREE, in rural communities. The study population corresponded to 39 students and 3 teachers from a rural educational institution. The contents of the RED were created from the difculties identifed in the initial test, while the presentation formats were prepared based on the interest of the students. Regarding the design of the RED, 87.17% of the students consider it as excellent, because it has a nice and striking appearance, allowing an easy location of the contents and activities. The teachers indicated that the material is adapted to the requirements of the technology area and could even be used in natural sciences, since it deals with a current and interdisciplinary problem. It is concluded that the developed RED has the technical and pedagogical characteristics for UREE learning, providing a didactic alternative for students to explore the subject under the guidance of the teacher.
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