La investigación en la enseñanza del derecho para la formación de abogados. Caso universidad de Cartagena de indias periodo 1994 – 2014
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2014v9n1.2068Palabras clave:
Investigación, Investigación formativa, Rol del docente, currículoResumen
El objetivo de esta investigación es analizar como la enseñanza impartida por los docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Cartagena, ha incidido en la formación de la competencia investigativa de sus estudiantes de pregrado entre los años 1994 y 2012; este mismo proceso planteará un análisis del rol del docente en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas en la formación investigativa de los estudiantes. De manera, en el presente artículo, se propone un acercamiento teórico a las categorías de investigación formativa, en el marco del diseño y desarrollo curricular.
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Referencias
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Publicado
01-01-2014
Número
Sección
Pedagogía y Sociología de la Educación
Cómo citar
La investigación en la enseñanza del derecho para la formación de abogados. Caso universidad de Cartagena de indias periodo 1994 – 2014. (2014). Saber, Ciencia Y Libertad, 9(1), 171-178. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2014v9n1.2068
