Saber, Ciencia y Libertad

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Vol. 16 Núm. 1 (2021)
Publicado mayo 7, 2021
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Saber, Ciencia y Libertad, es una revista científica internacional que a través de la publicación de artículos inéditos, relevantes, de alta calidad y arbitrados anónimamente (double-blind review), da a conocer los más recientes avances en las Ciencias Sociales y Humanas, en las áreas de derecho, innovación y competitividad, responsabilidad social, desarrollo social y humano, educación, comunicación, sociología, cultura y sociedad.

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Frecuencia de publicación Semestral   ISSN Impreso 1794-7154  ISSN Electrónico 2382-3240

Derecho Constitucional, Derechos Humanos y Democracia

Ana María Cangrejo-Pedraza
21 - 30
Cláusulas contractuales no excepcionales: el caso Ecopetrol
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7513
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Andrés González-Serrano, Katherine Castro-Londoño
31 - 50
La (in)debida fundamentación de la queja ante el Comité de Derechos Humanos. Una mirada desde los Estados Latinoamericanos
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7515
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Henry Torres-Vásquez, Yaqueline Guevara-Rojas
51 - 65
La empresa criminal conjunta y su posibilidad de aplicación en el sistema integral de verdad, justicia, reparación y no repetición en Colombia para evitar masivas violaciones a derechos humanos
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7516
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Melissa J. Caro-Benítez, Andrés Antonio Alarcón-Lora, Héctor-Osvaldo Varela-Contreras
66 - 78
Aplicabilidad de la justicia transicional. Experiencia en el conflicto colombiano y ruandés
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7517
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Rafaela Sayas-Contreras, Sherly Castro-Cortés
79 - 95
Derecho a la información y relación de consumo. Regla de interpretación del error palmario en la fijación de precio público
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7518
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Empresa y Sociedad

Jenny E. Perez, Héctor J. Fuentes, Leonardo E. Contreras
Discriminación de género en el mercado laboral colombiano
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7521
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José Morelos-Gómez, Harold Steve Lora-Guzmán
Análisis del teletrabajo en las agencias de viajes turísticas en la ciudad de Cartagena-Colombia
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7522
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David Berrío-Zapata, Esneider López-Caicedo, Sebastián David-Higuita, Diego Andrés Correa-Mejía
Características del reporte corporativo en Latinoamérica: un análisis sectorial
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7523
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Myriam-Patricia Caraballo-Zamudio, María-Teresa Plata-Rivas, Fredy-Eduardo Vásquez-Rizo
Gestión de información para el análisis de la relación entre cambio climático y sector productivo
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7524
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Abel Del Rio-Cortina, Mirian Consuelo Martin-León, Víctor Diaz-Plaza, Jhorquis Machado-Licona
Pensamiento estratégico: una vista desde el rombo filosófico de Bédard
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7525
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Joaquín Pablo Sierra-Arias, Carlos Martínez-Carrascal, Sonia Ethel-Durán, Rafael Castro-Zapata
Desafíos de la tributación internacional para responder a las necesidades que emergen del comercio electrónico
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7526
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Pedagogía y Sociología de la Educación

Nancy B. Rodríguez M., Orlando Campos S., Diana Lagos-Vergara
Armonización de criterios de calidad modelos SINEACE de Perú – CNA de Colombia, autoevaluación del doctorado en ciencias de la educación universidad de Cartagena de indias Colombia y universidad nacional Daniel Alcides Carrión Perú, 2017 -2019
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7527
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William Rodrigo Avendaño-Castro, Henry Orlando Luna-Pereira, Audin Aloiso Gamboa-Suárez
Estilos de aprendizaje en educación superior: lecturas desde un programa de ciencias empresariales en una universidad pública
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7528
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Gabriel Lotero-Echeverri, Beatriz Marín-Ochoa, Oscar Sánchez-García
Capacidades de los docentes para la incorporación de estrategias m-learning en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Estudio de un caso colombiano
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7529
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Carlos Enrique Grande-Núñez, José Eriberto Cifuentes-Medina
Las redes sociales aplicadas a la práctica docente como estrategia didáctica pedagógica en educación superior
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7530
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Lucy Edith Yory-Sanabria, Jorge Armando Niño-Vega, Flavio Humberto Fernández-Morales
La fotografía como estrategia pedagógica para la enseñanza de las ciencias naturales en escuela nueva
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7531
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Oscar Javier Ospino-Guerrero, Julio Cesar Rodríguez Ribon
Narrativas Transmedia: una herramienta para el fortalecimiento de competencias comunicativas en la escuela Etnoeducativa
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7532
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Wilman E. Pérez-Benítez, Carmen Tulia Ricardo Barreto
Características de los ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC para la comprensión lectora en el ciclo de la Educación Básica
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7533
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