Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2017v12n2.1590Keywords:
ABPC, Mediation of TIC, Competences in Statistics, Teaching of StatisticsAbstract
This paper presents the results of a research whose aim is to apply the Learning Based on Collaborative Projects, ABPC, with mediation of Information and Communication Technologies, TIC, for the development of skills in statistics. The studied population is the eighth grade students of an educational institution of the municipality of Somondoco, Boyacá. It is presented the analysis of a diagnostic test, that was applied to 31 students, which allowed to measure the mathematical competences with respect to the random component, according to the guidelines of the Ministry of National Education. The results were taken as a basis for proposing the didactic strategy, whose elements and specificities are described in the document.
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