Diagnóstico sobre accesibilidad e integración digital dentro del sector universitario colombiano
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2017v12n1.1474Keywords:
Digital Accessibility,, Digital Integration, Digital Platforms, Digital EmpowermentAbstract
The accessibility and digital integration is diagnosed in terms of the University setting developed mechanisms to empower its community with technological skills for it make posible its relationship with others key settings within the colombian society. A qualitative approach of an interpretative and epistemologic was used to analyze and review the literature to comprehend the different concepts. The results of the interpretative and assessed analysis show that even higher education has started actions to get such an accessibility and digital integration it is necessary to implement multi- language platforms which should be both at the reach of the community and consider its culture, Access, Competencies, and incentives. So it is important before its implementation to consider the infrastructure constraints, education and Common rules for a developing country like Colombia.
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