A construção de novos cenários de treinamento das resistências dos povos da América Latina
DOI:
https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n2.1639Palavras-chave:
Resistência, Organizações Multilaterais, Educação, América LatinaResumo
Com base em experiências na construção de novos cenários de treinamento baseados nas resistências que surgiram na América Latina a partir suas conquistas políticas, analisa-se qual deve ser a proposta educacional que se afasta do projeto das organizações multilaterais que tentou fazer da educação, algo abstrato, universal e generalizado, razão pela qual essa análise é feita a partir da perspectiva do processo emancipatório e descolonizador, cujo foco é usar todas as ações para pensar criticamente e propor outros mundos possíveis para transformar a realidade.
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