Impact of university in society
An analysis of the financing of higher education in Colombia
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2017v12n1.713Keywords:
University, Society, Financing, Higher EducationAbstract
This paper aims to share the Colombian experience regarding the financing of higher education institutions (Universities) and their effect on their governance for the effective fulfillment of their mission, given their nature as a public good in the service of territorial development. Itbegins with a description of the financing structure of Higher Education Institutions in Colombia, their characterization, financing mechanisms, sources of income and expenditure, and impact, taking into account results in quality, research (researchers, groups, publications, projects), social progress and competitiveness, with data from the National Information System for Higher Education (SNIES) of the Ministry of National Education, Colciencias, DANE, Private Competitiveness Council, Colombia CompraEficiente, the Colombian Observatory of Science and Technology (OCYT) and the Network of Indicators of Ibero-American and Inter-American Science and Technology (RICYT), the Social Progress Index (IPS) published annually by the Social Progress Imperative and the Global Competitiveness Index developed by the World Economic Forum. Based on the above, the paper analyzes some of the problems faced by the current financing model of higher education institutions in Colombia, especially public ones, that could explain, from its financing and autonomy, the system´scurrent fragility which has prevented them from fully assuming their leadership role in the transformation of the regions and the nation.
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