Grupos estratégicos no ensino superior: mercado universitário no Chile
DOI:
https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.4759Palavras-chave:
Ensino superior, dinâmica competitiva, grupos estratégicos, universidades, ChileResumo
A presente pesquisa faz uso da teoria de grupos estratégicos para estudar a dinâmica competitiva das universidades. Primeiro, utilizando análise fatorial exploratória e informações do conjunto de universidades que operaram no Chile em 2014, determinou-se que a dinâmica competitiva do mercado universitário é determinada pelas dimensões estratégicas: reputação, responsabilidade social, educação a distância, escopo, governança corporativa, infraestrutura e publicidade. Em segundo lugar, a análise de cluster da média k foi aplicada para obter dez grupos estratégicos de universidades chilenas; as universidades são agrupadas nesses clusters de acordo com o posicionamento que possuem em cada uma das dimensões estratégicas. Terceiro, utilizou-se a análise de correlação de Pearson e concluiu-se que o desempenho das universidades (medido pelo aumento da matrícula em cursos de graduação e pós-graduação, posição no ranking, taxas de carreira e indicadores financeiros) é consistente com as decisões e implantação de recursos que fazem as diferentes dimensões estratégicas.