An etnographic study of resilient practices against school culture at three S econdary schools in the city of Cali
Keywords:
Cultural reproduction, cultural resistance, school practice, dialectic, cultural capital, subjective reactionAbstract
The general purpose of this article is to provide a description of behaviors and attitudes of resistance towards school culture among students at three secondary schools at income levels one, two, and three in the city of Cali using a qualitative approach. Interpreting these expressions of rejection on the part of the students of school rules and school culture overall, based on theories of resistance, makes it possible to achieve an understanding of the complex issues of educational institutions today.
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