The Art and history of building projective geometry

Authors

  • Magaly Corredor de Porras Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Colombia
  • Carlos Arturo Londoño Ramos Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Colombia https://orcid.org/0000-0002-6209-495X

DOI:

https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n2.5895

Keywords:

Linear Perspective, Geometric Transformations, Projective Geometry, History of Geometry

Abstract

The present study shows a sequence in the evolution of Projective Geometry. The history of perspective is presented from its theoretical foundation, its development and its origin from art. Painting and projective geometry interact and are conditioned to each other: in successive periods they develop and present divergences until they fnished with the total independence of geometry with respect to the needs of art; in this process, the characteristics of each period are analyzed. The notion of perspective is based on projection and in this particular case, the study of transformation of invariant properties culminate in topological studies. This research based on the socio-genetic approach to geometry has consequences and applications in epistemology and pedagogy of this mathematics branch. The exploration of the rise of science in conjunction with art, contributes to the expansion of a multidisciplinary vision of knowledge.

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Published

2019-12-01

Issue

Section

Pedagogy and Sociology of Education

How to Cite

Corredor de Porras, M., & Londoño Ramos, C. A. (2019). The Art and history of building projective geometry. Saber, Ciencia Y Libertad, 14(2), 295-311. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n2.5895

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