Education as an inalienable right and public service in Colombia
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2023v18n1.10280Keywords:
Coeducation, fundamental rights, right to education, educational opportunities, public serviceAbstract
This article addresses the phenomenon of education as a fundamental and inalienable right, from a legal perspective where factors converge. It is sought that the States implement the application of Human Rights, which transcend as an inherent part of the individual and his personal formation. In this case, education, being constitutionally embodied as a public service, offers a structural screening by the public and private university entities, as well as the individuals who exercise this social function, providing a suitable and quality learning. Therefore, from a hermeneutic analysis to analyze in detail the Colombian regulations and jurisprudence on educational matters; since it offered a broad approach on the operation and co-responsibility that universities have with their students, because they seek to create a professional in the future based on a comprehensive knowledge and a humanizing and inclusive ethics.
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