Caracterización de los resultados del examen saber pro 2020 en una universidad de frontera
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Palabras clave

Universidad de Pamplona
instituciones de educación superior colombianas
examen Saber Pro
desempeño académico
análisis de varianza
Análisis de componentes principales University of Pamplona
Saber Pro exam
principal components analysis
Colombian higher education institutions
analysis of variance
Academic Performance

Cómo citar

Zambrano Medina, N. A. ., Portilla Portilla, E. M. ., Llanos Redondo, A. ., Rangel Navia, H. ., & Pabon Galan, C. A. . (2022). Caracterización de los resultados del examen saber pro 2020 en una universidad de frontera. Saber, Ciencia Y Libertad, 17(2), 590–605. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9466

Resumen

Anualmente el Instituto Colombiano de Fomento a la Educación Superior lleva a cabo el examen Saber Pro, como requisito para el estudiante obtener el título en las instituciones de educación superior públicas y privadas del país. Evalúa competencias genéricas en: comunicación escrita, razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas e inglés. Diversidad de investigaciones se han llevado a cabo con la información publicada de las pruebas Saber Pro: índices socioeconómicos y de otro tipo, análisis comparativos de tipos particulares de programas en diferentes universidades del país, diferentes análisis estadísticos multivariantes que comparan carreras, universidades, regiones, etc. En este estudio se caracterizan y cotejan los puntajes promedio de los programas de la Universidad de Pamplona en estas pruebas. Se realiza un análisis descriptivo, un análisis de componentes principales y un análisis de varianza con el fin de caracterizar y evaluar tanto diferencias como similitudes entre los resultados de las carreras y facultades de la Unipamplona. Los programas de la universidad exhiben ciertas fortalezas en razonamiento cuantitativo, lectura crítica y competencias ciudadanas. Se diagnostica la principal debilidad en comunicación escrita y también en inglés. Lenguas extranjeras, en inglés, obtuvo el mayor promedio (202) de la Unipamplona en un módulo. La Facultad de Ciencias Básicas es la de mejor desempeño y significativamente diferente (p < 0,05) de las restantes. La Facultad de Salud es la segunda con mejor promedio, mientras que la Facultad de Ciencias Agrarias junto a la de Ciencias Económicas y Sociales son las que muestran los promedios más bajos de la Universidad en el examen de estado. Entre los programas con mayores promedios de la universidad están: medicina, química, lenguas extranjeras y geología. 

https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2022v17n2.9466
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