Conceptualización de la hoja de vida de lector como instrumento de evaluación formativa en la educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7181

Palabras clave:

Lectura, evaluación formativa, hoja de vida, lector, hoja de vida de lector

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Publicado

2021-01-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Conceptualización de la hoja de vida de lector como instrumento de evaluación formativa en la educación superior. (2021). Entramado, 17(1), 150-167. https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7181

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