Implementation of a comprehensive care model to consumer of psychoactive substances in a penitentiary establishment.

Authors

  • Fredy Hernán Villalobos-Galvis Psychologist at the National University of Colombia, Bogota Headquarters. Doctorate in Clinical and Health Psychology University of Granada. Associate professor and researcher of the Psychology and Health group of the Department of Psychology of the University of Nariño. https://orcid.org/0000-0002-2602-0283
  • María Fernanda Figueroa-Peña Psychologist at the University of Nariño. Specialist in Social Management of the Center for Latin American Studies and Research CEILAT. Candidate for Magister of Mental Health for children and adolescents CES University. Professor and Researcher of the Psychology and Health Group of the Department of Psychology of the University of Nariño. https://orcid.org/0000-0002-6427-345X
  • Dayra Janneth Figueroa-Patiño Psychologist at the Santo Tomas de Bogotá University. Master in Clinical and Family Psychology Universidad Santo Tomas de Bogotá. Professor and Researcher of the Psychology and Health Group of the Department of Psychology of the University of Nariño. https://orcid.org/0000-0003-2936-322X
  • Briggytte Katerin Mejía-Meneses Student graduated from the Psychology Program of the University of Nariño. https://orcid.org/0000-0001-7550-3348
  • Erika Ximena Paredes-Chalapud Student graduated from the Psychology Program of the University of Nariño. https://orcid.org/0000-0002-1101-4788

DOI:

https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n1.5226

Keywords:

community intervention, penitentiary establishment, psychoactive substance consume, experience systematization

Abstract

Through a qualitative studying and historical-hermeneutic perspective. This article was aimed at systematizing the implementation process of a comprehensive care model of drogadict prisoners to psychoactive substances in a penitentiary establishment in (Pasto state- Nariño Capital city). The process took three stages; systematization planning, recovery and interpretation and analysis of experience. The results were organized in three categories: action components, guiding principles and characteristics of the intervention. They consider the importance to intervene in this kind of contexts from community logic, using strategies that adapt to available resources in community and allow inmates to lead theirs change process and they form a protective sustainable community over time.

References

Arango, C. A. (2003). Los vínculos afectivos y la estructura social. Una reflexión sobre la convivencia desde la red de promoción del buen trato. Investigación y desarrollo, 11(1), 70-103. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/268/26811104.pdf

Bang, C. (2014). Estrategias comunitarias de promoción de salud mental: construyendo una trama conceptual para el abordaje de problemas psicosociales complejas. Psicoperspectivas, 13(2), 109-120. https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue2-fulltext-399

Braceras, I. (2012). Cartografía participativa: herramienta de empoderamiento y participación por el derecho al territorio. (Trabajo de grado para obtener titulo de Máster en cooperación y desarrollo internacional). Instituto de Estudios Sobre el Desarrollo y Cooperación Internacional. Universidad del País Vasco.

Bravo, O. A. (2016). Estrategias comunitarias de prevención en salud en la cárcel de Villahermosa. Drugs and addictive behavior, 1(2), 156-170. Recuperado de http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/DAB/article/view/2054/pdf

Caravaca, F., Falcón, M., y Luna, A. (2015). Prevalencia y predictores del consumo de sustancias psicoactivas entre varones en prisión. Revista Gaceta Sanitaria, 29(5). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttextypid=S0213-91112015000500008

Ceballos, A. K. (2015). Sistematización de experiencias de la implementación del Modelo de Atención Integral al consumidor de Sustancias Psicoactivas en Nariño (MAISPA). Editorial UNIMAR.

Chamorro, J. E., y Viveros, C. A. (2015). Fortalecimiento de la red vincular como estrategia para la convivencia en la I.E. San Bartolomé del Municipio de la Florida-Nariño. (Tesis pregrado). Universidad de Nariño, San Juan de Pasto, Colombia.

Consejo Nacional de Política Económica y Social. (2015). Política Penitenciaria y Carcelaria en Colombia. Departamento Nacional de Planeación en Colombia. República de Colombia.

Echeverri, J. A. (2010). La prisionalización, sus efectos psicológicos y su evaluación. Revista pensando psicología, 6(11), 157-166. Recuperado de https://revistas.ucc.edu.co/index.php/pe/article/view/375

Escobar, J. y Bonilla, F. I. (2009). Grupos focales: una guía conceptual y metodológica. Cuadernos hispanoamericanos de psicología. 9(1), 51-67. Recuperado de https://palenque-de-egoya.webnode.es/_files/200000286-47b1249946/Grupo%20focal.pdf

Gómez, Y. A., y Villalobos, F. H. (2014). Competencias para la formulación de un proyecto de investigación. Guía metodológica del proyecto INVESTIC para docentes investigadores. San Juan de Pasto: Editorial Universidad de Nariño.

Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. Recuperado de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf

Jara, O. (2012). Sistematización de experiencias, investigación y evaluación: aproximaciones desde tres ángulos. Revista internacional sobre investigación en educación global y para el desarrollo, 1, 56-70. Recuperado de: http://www.educacionglobalresearch.net/wp-content/uploads/02A-Jara-Castellano.pdf

Jara, O. (2013). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Recuperado de: http://www.bibliotecavirtual.info/2013/08/orientaciones-teorico-practicas-para-la-sistematizacion-de-experiencias/

Larrotta, R., Rangel, K. J., Luzardo, M., Gómez, N., y Redondo, J. (2017). Consumo de sustancias psicoactivas antes y después del ingreso a prisión en catorce centros carcelarios de Colombia. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(1), 24-44. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.21501/22161201.1900

Ley 1090, 2006. Código Bioético y Deontológico del Psicólogo. Recuperado de http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

Liberabit, 14, 81-90. Recuperado de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1729-48272008000100010

Llort, A. y Borràs, T. (2013). La diferencia que hace la diferencia: la ampliación de la mirada de género e introducción a una teoría del cuerpo. Una estrategia para aprender junt@s. Recuperado de: http://www.grupigia.org/wp-content/uploads/APUNTES_PARA_LA_PROMOCION_DE_INTERVENCIONES_CON_PARES_GRUP_IGIA.pdf

Mora, Y. A., y Torres, J. A. (2014). Fortalecimiento comunitario desde la responsabilidad social universitaria en la cárcel Modelo de Bogotá. (Tesis de pregrado). Universidad Católica de Colombia, Bogotá, Colombia.

Morales, M. F., Bilbao, P., y Meneses, C. (2016). La entrevista en profundidad como metodología en la gestión sostenible de la cadena de suministro. Investigación cualitativa en ciencias sociales, 3.

Morata, T. (2014). Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral. Revista de Intervención Socioeducativa. 57, 13-32. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/download/278526/368829

Moreno, C. A. (2008). Uso de sustancias psicoactivas por internos e internas en establecimientos de reclusión y estrategias de intervención. En E. Meluk. (Ed), estado del arte en Psicología: aportes desde la Psicología Jurídica y Clínica al contexto penitenciario (pp. 263-321).

Morí, M. P. (2008). Una propuesta metodológica para la intervención comunitaria.

Observatorio Europeo de las Drogas y Toxicomanías. (2016). Informe europeo sobre drogas: tendencias y novedades. Recuperado de http://www.emcdda.europa.eu/system/files/publications/2637/TDAT16001ESN.pdf

Oficina de las Naciones Unidad Contra la Droga y el Delito. (2013). Guía de introducción a la prevención de la reincidencia y la reintegración social de los delincuentes. Recuperado de https://www.unodc.org/documents/justice-and-prison-reform/UNODC_SocialReintegration_ESP_LR_final_online_version.pdf

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. (2016). Informe mundial sobre las drogas. Recuperado de https://www.unodc.org/doc/wdr2016/WDR_2016_ExSum_spanish.pdf

Pasarín, M. I., y Diez, E. (2013). Salud comunitaria: una actuación necesaria. Gaceta Sanitara, 27(6), 477-478. Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttextypid=S0213-91112013000600001

Peña, J. (2009). Metodologías de intervención psicosocial. Universidad Católica Luis Amigó. Bogotá-Colombia.

Peña, T. y Pírela, J. (2007). La complejidad del análisis documental. Información, cultura y sociedad, 16, 55-81.

Rebollo, O., Morales, E., y Gonzales, S. (2016). Guía operativa de evaluación de acción comunitaria. Universitat Autonoma de Barcelona. Institut de Govern i Politiques Publiques. Recuperado de http://igop.uab.cat/wp-content/uploads/2016/03/Guia_operativa-EAC_2016.pdf

Villalobos, F. H, Figueroa, D. J., Quiroz, S. Y., Torres, M. S., Ortiz, P. A., y Rojas, F. D. (2011). Manual de orientación estratégica para comunidades protectoras y centros de escucha. San Juan de Pasto: Universidad de Nariño- Instituto Departamental de Salud de Nariño.

Villalobos, F. H., Figueroa, D. J., Quiroz, S. Y., Ricaurte, M., Rojas, F. D., Torres, M., Ortiz, P., Arévalo, C., Figueroa, M. F., y Ceballos, A. K. (2015). Experiencia de la implementación del Modelo de Atención Integral del Consumidor de Sustancias Psicoactivas- MAISPA, en el Departamento de Nariño. En Colegio Colombiano de Psicología. (Ed), Experiencias significativas en Psicología y Salud Mental. (pp.114-119). Colombia.

Zambrano, C. A., Aroca, L. Y., y Rosero, D. F. (2015). Autogestión en la red de agentes comunitarios en salud mental en las Instituciones Educativas del Municipio de San Lorenzo (Nariño). Revista Psicogente, 18(34), 351-363. Recuperado de http://publicaciones.unisimonbolivar.edu.co/rdigital/ojs/index.php/psicogente/article/view/510/1016

Downloads

Published

2019-04-08

Issue

Section

Pedagogy and Sociology of Education

How to Cite

Villalobos-Galvis, F. H., Figueroa-Peña, M. F., Figueroa-Patiño, D. J., Mejía-Meneses, B. K., & Paredes-Chalapud, E. X. (2019). Implementation of a comprehensive care model to consumer of psychoactive substances in a penitentiary establishment. Saber, Ciencia Y Libertad, 14(1), 247-260. https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n1.5226

Similar Articles

1-10 of 469

You may also start an advanced similarity search for this article.