Causes and situations that affect job stress in teachers from the university center for health sciences, university of Guadalajara.
DOI:
https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.3.2014.4933Keywords:
Burnout, Etiology, Prevalence, Faculty, Psychosocial FactorsAbstract
Objective: Identify the causes and situations causing job stress in professors from Health Sciences Universitary Center (CUCS), Guadalajara University (U. de G.).
Methodology: It´s a cross sectional study realized to professors from CUCS, which took a convenience sample of 109 professors. We applied a cedula that contain socio-demographic data, Perceived Stress Scale and Psychosocial Factors in the Academic Stress (FPSIS).
Results: The Stress Prevalence was 82.6%. The Stress Situations were unexpected events (12.0%), not was handling successfully irritants problems their life (77.1%) and no control in life´s difficults (76.1%). The psychosocial factors affecting the stress were job conditions (95.4%), social interaction and organizational aspects (72.5%) and workload (66.1%).
Conclusions: The Stress Prevalence in the professors from this Universitary Center was high. The identification of causes and psychosocial contributed to Stress in this population provided revision and analysis of situations that can will improved in this educational work space.
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