Design of an intervention and control plan for psychosocial and occupational risk factors among professors at two universities in Barranquilla
DOI:
https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.37.12541Palabras clave:
Psychosocial risk, work environment, psychosocial risk factorsResumen
The internal conditions of workers, their environment, and their work surroundings play a significant role in educational institutions and business organizations. This study, conducted with professors from the Health Sciences and Engineering faculties of two universities in Barranquilla, aimed to design a strategic plan to control psychosocial and occupational risk factors. The research characterized intra-labor dimensions and sociodemographic variables, using statistical analysis to identify associations and incidences in order to reduce or eliminate factors affecting psychosocial risk at work. A cross-sectional study was carried out with twenty-seven professors, applying a standardized psychosocial risk questionnaire developed by the Ministry of Social Protection and Javeriana University for the Colombian population. The analysis revealed extremely high levels of risk in leadership (94% and 100%), social relations at work (100% in both faculties), and other dimensions such as role clarity, opportunities for skill development, recognition, compensation, and organizational rewards. The results also showed that sociodemographic factors—including salary type, contract type, number of dependents, marital status, age, and highest level of education—have a significant impact on psychosocial risk among professors from both faculties.
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