La gobernanza de datos en la gestión organizacional de las instituciones de educación superior: un análisis bibliométrico
DOI:
https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2022v20n36.9081Palabras clave:
gestión organizacional, gobernanza de datos, Institución de Educación SuperiorResumen
Las organizaciones consideran los datos como activos fundamentales para su funcionamiento; los datos representan a las personas, los procesos y la tecnología que la conforman. Es decir, los datos son un insumo necesario para el negocio, su gestión organizacional y ventaja competitiva, lo que debe estar alineado con la gobernanza de estos. En este trabajo se realiza un análisis bibliométrico sobre la relación existente entre la gobernanza de datos en la gestión organizacional de las Instituciones de Educación Superior (IES), toda vez que es indispensable que los investigadores interesados en este tema tengan una visión global sobre el estado de los estudios realizados en el contexto mundial. Para el análisis se tuvo en cuenta la revisión de 407 documentos de la base de datos Scopus con una ventana de observación de los últimos diez años, entre 2012 y 2022, haciendo uso de las palabras clave como gestión organizacional, dato, gobernanza de datos y sus variaciones.
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