Gestión del conocimiento y principales aportes de la revista Criterio Libre
Análisis de caso, revista No 20
DOI:
https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2014v12n21.158Palabras clave:
Bibliometría, Difusión del conocimiento, Divulgación del conocimiento, Gestión del conocimiento, impacto social, PertinenciaResumen
La gestión del conocimiento se ha convertido en un poderoso instrumento
para auscultar y desarrollar parámetros en la producción de conocimiento, lo
cual es vital para el sector educativo y para nuestro caso, el correspondiente
a la educación superior en los procesos investigativos y sus relaciones con
la docencia y la proyección social. Por tal motivo en el presente artículo nos
proponemos desarrollar un esquema integrador de la aplicación de este
importante concepto, a la difusión y divulgación del conocimiento generado
en la investigación y la reflexión que se plasma en las revistas científicas,
enfocándonos en el caso de la Revista CRITERIO LIBRE y específicamente
en el análisis de los contenidos y aportes al conocimiento emanados de la
edición anterior (No. 20), como un modelo que se desarrollará continuamente
a partir de ese número. La metodología utilizada es de tipo mixto, en donde
lo cualitativo se fundamenta en los enfoques hermenéutico-interpretativo y
lo cuantitativo en el enfoque bibliométrico. Se llega a la construcción de un
modelo que se propone a la comunidad de editores de revistas en nuestro
medio, como un mecanismo que facilita la utilización productiva de este importante instrumento de difusión y divulgación del conocimiento como lo
son las revistas científicas.
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Referencias
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Publicado
2014-12-01
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Gestión del conocimiento y principales aportes de la revista Criterio Libre: Análisis de caso, revista No 20. (2014). Criterio Libre, 12(21), 265-302. https://doi.org/10.18041/1900-0642/criteriolibre.2014v12n21.158
