O estudo da Filosofia do Direito baseado em uma abordagem de aprendizagem por competências
DOI:
https://doi.org/10.18041/1794-7200/criteriojuridico.2017.v14n1.1603Palavras-chave:
Filosofia do Direito, aprendizagem, competências, novas tecnologiasResumo
O desenvolvimento deste trabalho tem como objetivo estabelecer uma proposta de aprendizagem baseada em uma abordagem por competências para complementar os programas temáticos relacionados à Filosofia do Direito, nos diversos currículos que são ministrados nas escolas de ciências jurídicas e sociais da América Latina. O esquema que será desenvolvido será o seguinte: depois de detalhar uma introdução, a justificativa e os objetivos da alternativa acadêmica proposta serão abordados; da mesma forma, a localização teórica e prática da Filosofia do Direito na academia; os tópicos substanciais que um estudante de nova entrada requer mínimo para obter um aprendizado significativo na área cognitiva e processual da Filosofia do Direito; Serão propostas várias estratégias de ensino, todas baseadas no trabalho cooperativo; a importância do uso de novas tecnologias; e, finalmente, as conclusões.
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