Armed conflict and vulnerability: determinants of school dropout in the Catatumbo region
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2019v14n2.5891Keywords:
Armed conflict, unschooling, displacement, vulnerabilityAbstract
This article shows the results of extensive research that sought to identify the population between 5 and 24 years of age outside the Educational Institutions and determine the reasons why this population does not access or make use of the institutional educational ofer. The methodological horizon was framed within the quantitative - correlational paradigm, applying a survey to 978 children and young people from fourteen neighborhoods of the Municipality of Ocaña - Norte de Santander. The results of the study show that the most signifcant factors associated with dropping out of school are related to the socioeconomic conditions of families, forced displacement and others that are linked to acts of violence.
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