Gerencia 3.0 como herramienta estratégica para la innovación de redes sociales en universidades públicas venezolanas
DOI:
https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.29.7858Palabras clave:
Gerencia 3.0, Innovación, Redes socialesResumen
En este artículo se profundiza en la arquitectura tecnológica con la que cuentan algunas casas de estudios superiores en Venezuela. Se desprende de una investigación con diseño no experimental-transeccional de campo, en la que la encuesta es la técnica investigativa fundamental. Se aplicó un cuestionario de 96 preguntas cerradas, que validó un panel de diez expertos en Ciencias Gerenciales. La aplicación del Coeficiente Alfa de Cronbach arrojó el 0,91 de confiabilidad. La muestra estuvo conformada por 26 personas adscritas a las universidades públicas, que se seleccionaron como unidades se análisis. Se estableció que las dependencias operativas de las universidades estudiadas desconocen las herramientas provistas por la web semántica y carecen de un entramado tecnológico óptimo, lo cual refleja su limitada presencia en el contexto digital educativo, lo cual trae como consecuencia un desorden estructural en la planificación, desarrollo y ejecución de acciones, con apoyo a las Tecnologías de la Información y Comunicación.
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