Management 3.0 as a strategic tool for social media innovation in Venezuelan public universities
DOI:
https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.29.7858Keywords:
Management 3.0, Innovation, Social networksAbstract
This article had the purpose of delving into the technological architecture that some higher education houses in Venezuela have. It emerges from an investigation with a non-experimental - transectional field design, where the survey was the fundamental investigative technique; A questionnaire of ninety-six (96) closed questions was applied, validated by a panel of ten (10) experts in Management Sciences, which yielded 0.91 reliability, after the application of Cronbach's Alpha Coefficient. The sample consisted of 26 subjects, personnel assigned to public universities, selected as units to be analyzed for this purpose. Finally, it was recognized that the operating units of the monitored universities are unaware of the tools provided by the semantic web; Likewise, they lack an optimal technological framework, which reflects their limited presence in the educational digital context, resulting in a structural disorder in the planning, development and execution of actions with support to Information and Communication Technologies.
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