Relaciones generativas en familias ensambladas: recursos, innovaciones y aprendizajes familiares

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.13553

Palabras clave:

Familias ensambladas, Relaciones generativas, Recursos familiares, Innovación relacional, Aprendizaje colectivo

Resumen

Este artículo examina las relaciones generativas desarrolladas al interior de las familias ensambladas en la Región Cafetera de Colombia, contribuyendo a una comprensión más amplia de estas configuraciones familiares más allá de las perspectivas orientadas al déficit. El estudio tuvo como objetivo explorar los discursos familiares y las relaciones generativas que los miembros de la familia construyen en torno a su organización familiar; este artículo se centra específicamente en los hallazgos relacionados con la generatividad. Se realizó un estudio cualitativo con 25 familias ensambladas (50 participantes, incluyendo padres biológicos, padrastros/madrastras, así como hijos biológicos e hijastros). Los datos se recolectaron a través de entrevistas en profundidad y se analizaron mediante un enfoque temático-interpretativo. Los hallazgos revelan que estas familias construyen relaciones generativas a través de recursos familiares, innovaciones relacionales y procesos de aprendizaje colectivo que fortalecen sus patrones de convivencia y sus relaciones interpersonales. El estudio concluye que, incluso en contextos marcados por la tensión y la complejidad, las familias ensambladas desarrollan formas creativas de organización y cuidado que amplían las comprensiones tradicionales de la paternidad/maternidad, el parentesco y la vida familiar contemporánea.

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Biografía del autor/a

  • Ana-María Gil-Ríos, Universidad del Quindío, Armenia, Colombia

    Profesora Asociada, Programa de Trabajo Social, Universidad del Quindío, Armenia, Colombia. Doctora en Estudios de Familia, Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.

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Publicado

2026-06-18

Número

Sección

TEMA LIBRE - ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

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