Elementos emancipatorios en la educación legal para jueces a partir de la Constitución de 1991
DOI:
https://doi.org/10.18041/0121-3474/verbaiuris.32.34Palabras clave:
Jueces, Educación legal, IgualdadResumen
El presente artículo tiene como objetivo presentar parte de las conclusiones de la investigación “Educación legal para jueces bajo los principios de la Constitución de 1991”. La Constitución de 1991 teniendo como fundamento el artículo 13, Derecho a la Igualdad, marco un cambio de paradigma en la forma de entender y aplicar el derecho, aspecto que se evidencia en la capacitación ofrecida por la Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonilla para los jueces y funcionarios.
En el sistema pedagógico de la Escuela, las cartillas son la base y el fundamento de la formación, por lo que se hizo un análisis de discurso y decodificación, de las mismas, para establecer la importancia de este paradigma en la formación para jueces.
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