La teoría del consenso cultural y el construccionismo social
¿Factibles para conocer concepciones culturales en seguridad y salud ocupacional?
DOI:
https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.3.2014.4929Palabras clave:
seguridad y salud ocupacional, concepciones culturales, teoría del consenso cultural, construccionismo socialResumen
Desde la industrialización del trabajo, hasta nuestros días, la cultura de seguridad ha sido un factor determinante para las organizaciones a nivel global, concepto definido como el conjunto de creencias, normas, actitudes, roles y prácticas socio-técnicas que se ocupan de reducir al mínimo la exposición de los empleados, directivos, clientes y miembros del público a condiciones consideradas peligrosas o perjudiciales. El enfoque cultural en seguridad y salud en las últimas décadas ha sido el identificar y modelar dicha cultura desde un paradigma explicativo.
Objetivo: Interpretar la antropología cognitiva y el construccionismo social, ofrecen otra óptica para poder interpretar dicha cultura y una visión más objetiva de cómo éste concepto es llevado a cabo desde el interior de las organizaciones y así, lograr entender que limitaciones tienen los actuales modelos culturales para la gestión de la seguridad y salud ocupacional. La teoría del consenso cultural estima las respuestas culturalmente apropiadas o correctas a las preguntas y diferencias individuales en el conocimiento cultural de cada individuo y el construccionismo social se considera como un procedimiento mediante el cual se estudia la selección histórico-social de los contenidos ideacionales, sobrentendiéndose que los contenidos mismos son independientes de la causalidad histórico-social, por consiguiente inaccesibles al análisis sociológico
Conclusiones: Al partir de los supuestos anteriores, es factible entonces el poder analizar el concepto cultural en seguridad y salud ocupacional mediante las concepciones culturales de los trabajadores en cualquier tipo de organización.
Descargas
Referencias
D´Andrade, R. The development of cognitive anthropology. Cambridge University Press., 271 (2003).
Noriega, M., Franco, J., Trejo, K., Montoya, A., León, L., Sanabria, C., Cruz, A. Propuesta para la creación del Instituto Nacional sobre Condiciones Laborales, Seguridad y Salud de los Trabajadores. El Cotidiano. Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), 1-9 (2010).
Briones, G. Epistemología de las Ciencias Sociales. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICEFES, 232 (2002).
Romney, K., Boyd, J., Moore, C., Batchelder, W., Brazill, T. Culture as shared cognitive representations. Proceedings of National Academy of Sciences. 93, 4699-4705 (1996).
Chick, G. Writting culture reliably: The analysis of high-concordance codes. Etnology 39, 365-393 (2000).
Borgatti, S. Elicitation techniques for cultural domain analysis. The Etnographer’s Toolkit Altamira Press 3, 1-26 (1998).
Weller, S. Cultural Consensus Theory: Applications and Frequently Asked Questions. Field Methods, 339-368 (2007).
Romney, K., Weller, S., Batchelder, W. Culture as consensus: A theory of Culture and Informant Acurracy. American Anthropologist, 313-338 (1986).
Brewer D., R.K., Batchelder W. Consistency and Consensus: A Replication. Journal of Quantitativave Anthropology, California EEUU, 195-205 (1991).
Caulkins, D., Hyatt, S. Using Consensus Analysis to Measure Cultural Diversity in Organizations and Social Movements. Field Methods. EEUU., 5-26 (1999).
Borgatti, S. Cultural Domain Analysis. Journal of Quantitativave Anthropology, Columbia, EEUU, 261-278. (1994).
Grant, K., Miller, M. A cultural consensus analysis of marine ecological knowledge in the Solomon Islands. SPC Traditional Marine Resource Management and Knowledge Information Bulletin, EEUU. 17, 3-13 (2004).
Patton, M. Qualitative Resarch & Evaluation Methods. Sage Publications, EEUU., 429-541 (2002).
Guba, E., Lincoln, S. Competing paradigms in qualitative research. . Handbook of qualitative research. Sage publications. EEUU. , 105-117 (1994).
Gergen, K. Construccionismo social. Aportes para el debate y la práctica. , (Editorial Uniandes, Colombia., 2007).
Guba, E., Lincoln, S. Guidelines and checklist for constructivist (a.k.a. fourth generation) evaluation. Sage publications. EEUU., 1-15 (1985).
Berger, P., Luckmann, T. La construcción social de la realidad, (Amorrortu Editores, Argentina, 1999).
Luckmann, T. La nueva sociología del conocimiento. Revista Española de Investigaciones Sociológicas (Reis). España 74, 163-172 (1996).
Cromby, J., Nightingale, D. What’s wrong with the social constructionism? . Open University Press. Inglaterra, 1-16 (1999).
Husserl, E. Investigaciones Lógicas II, (Alianza Universidad, España, 2006).
Hsieh, H., Shannon, S. Three approaches to Qualitative Content Analysis. Sage Publications, EEUU., 1277-1288 (2005).
Cooper, M. Towards a Model of Safety Culture. Applied Behavioural Sciences, Reino Unido. 36, 111-136 (2000).
