Biosafety knowledge in students of a faculty of health of a state university in Valle del Cauca
Keywords:
Biosafety, Biohazard, KnowledgeAbstract
Knowledge in biosafety is crucial to know when trying to know causes of biological accidents in health professionals. Such knowledge is acquired during undergraduate university education.
Objetivo: Knowledge about biosafety of students of the Faculty of Health at a State University in southwestern Colombia.
Methodology: descriptive, cross sectional study, conducted on 223 students about to enter to clinical practices in eight undergraduate programs of the Faculty of Health at a State University in Cali, Colombia. We used a structured instrument, self-administered, which considered socio-demographic variables and knowledge in biohazard and biosafety. We assessed the internal consistency of the construct through Cronbach’s Alpha coefficient. The level of knowledge was rated as High, Medium, or Low. Proportions were calculated for categorical variables and comparison was made with the chi-square test. Continuous numeric variables were treated with Student t test. Both cases considering α = 0.05. The data were processed using the software SPSS vs 20.
Results: Seventy percent (70%) of sample were women. Undergraduate programs with majorities representing were medicine and surgery (25,1%), dentistry (16,1%), and pre-hospital care (11,9%). The lowest level of knowledge was detected in human rehabilitation programs (55 and 75%). The highest level of knowledge was detected in Dentistry (14%), followed by Medicine (9%). Overall, 64,3% of students are in medium knowledge level.
Conclusions: There are differences in the level of knowledge about biosafety in the assessed students, being Dentistry students who know better the biosafety measures. There are differences in the level of knowledge about biosafety in the assessed students, being Dentistry students who know better the biosafety measures.
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