La salud pública a nivel internacional presenta nuevos desafíos relacionados con inequidades sociales, políticas y económicas que determinan la salud y el acceso equitativo a la atención de esta. Ningún fenómeno social y de salud puede ser abordado sin hablar de la transición demográfica y epidemiológica que nos ubica en un periodo dónde la población predominante son las y los adolescentes, para el 2050 se estima que representen el 90% de la población mundial ¹. Ante el aumento de las enfermedades crónico-degenerativas con las complicaciones que conllevan, es necesario contar con adolescentes sanos hoy para tener generaciones saludables en el futuro y mitigar los fenómenos ya descritos.

La adolescencia, corresponde a una etapa de cambios físicos y cognoscitivos importantes en el individuo que lo exponen a diversos peligros, por lo que, es considerada la etapa de la vida que define como se vivirán los años subsecuentes en la persona ².

La adolescencia en su mayoría de veces está relacionada con una etapa saludable puesto que las comorbilidades con que se le relacionan son poco frecuentes y mayormente asociados a la vida adulta, sin embargo, no es una etapa libre de riesgos. Datos de la Organización Mundial de la Salud señalan que al año mueren 1.1 millones de adolescentes a causa de accidentes de tránsito, suicidio y violencia interpersonal, tales condiciones son resultado de las exposiciones ambientales de las y los adolescentes a redes sociales sin supervisión, poca actividad física, consumo de sustancias, que llevan a problemas neuropsiquiátricos como la depresión y ansiedad detonantes de dos de las principales causas de muerte en esta población ¹ .

Aunado a lo anterior, se agregan problemas como el embarazo adolescente que, en 2019 a nivel mundial se calculaba que entre las mujeres de 15 a 19 años de países de ingresos bajos o medianos, se presentaban al año 21 millones de embarazos de los cuales el 50% eran no deseados y de ellos el 55% concluían en abortos no seguros ³ .

Se ha demostrado en diversos programas que, el potenciar las habilidades y talentos de las y los adolescentes es crucial y funcional al tratar de atender las problemáticas de salud y sociales a las que se enfrentan.

La mayoría de estos programas exitosos, se basan en el Modelo del desarrollo positivo (PYD, por sus siglas en inglés), el cual en lugar de ver a las y los adolescentes como “problemas” destaca los recursos, los potenciales y las fortalezas para contribuir a su desarrollo para que sean adultos sanos en el futuro ⁴.

Este modelo ha contribuido a identificar 5 ejes o activos para el desarrollo:

Para fomentar una toma de decisiones asertiva, se requiere que las y los adolescentes tengan la información adecuada, así como el diseño de programas basados en el modelo del PYD.

Se ha recomendado a nivel internacional lo siguiente:

Trabajo intersectorial. La atención de un problema de salud no puede ser atendido enfocándose únicamente en las variables fisiológicas a nivel individual, se ha demostrado que, los fenómenos de salud no están aislados de los fenómenos sociales, por lo cual el trabajo transversal entre sectores es necesario para lograr el bienestar de las personas ⁵.