Gaps between professional competencies, public accounting jobs, business administration Quindio's University
DOI:
https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.28.7290Keywords:
Labor Competencies, Professionals, Working market, Academic PlanAbstract
Taking into account the difficulties in labor matters that have been evident in recent years in the country and that maintain a similar trend worldwide, where demands for labor skills are increasing and labor is less required; it is necessary to determine the relationship between the professional competencies of the graduates of the Public Accounting and Business Administration programs of the face-to-face modality of the Faculty of Economic and Administrative Sciences and Accountants of the University of Quindío, with the labor demanded in the business sector. In order to identify barriers and recognize elements of training they need to achieve professional levels above their competitors.
References
Acuerdo N°018 de consejo Superior de la Universidad del Quindío.
Administración, A. C. (Julio de 2011). Caracteristicas de los Programas de Administración en Terminos de Competencias que Permitan la Evaluación en las Pruebas Saber Pro. ASCOLFA, 1-38.
Alles, M. Desempeño por competencias. Buenos Aires, Granica, 2002
Ascolfa. (s.f.). Ascolfa - Razón de Ser. Obtenido de
http://www.ascolfa.edu.co/web/index.php/nosotros/razon-de-ser:
http://www.ascolfa.edu.co/web/index.php/nosotros/razon-de-ser
Benavides, R. J., & Colorado, V. G. (2013). La formación contable por competencias en la Universidad de Antioquia frente a las exigencias laborales en las PYMES comerciales de Medellín. . Universidad de Antioquia, 1-29.
Betancur A, J., & Carvajal T, J. P. (2013). Caracterización de las competencias del Contador Público de la Universidad de Antioquía. Universidad de Antioquía, 1 - 42.
Blanco, F. A. (2009). Desarrollo y evaluación en competencias en educación superior. Narcea Ediciones.
Bravo, S. N. (2006). Competencias Proyecto Tunning-Europa, Tuning, América-Latina. NHBS/MTC, 13.
Boyatzis, RThe Competent Manager, N.Y. Wiley and Sons. . 1982
Bunk, g. P., La transmisión de las competencias en la formación y perfeccionamiento profesionales en la RFA, Revista CEDEFOP Nº1, 1994.
Bustamante, G. C., & Ayala, Z. J. (2016). PAC - Política Académica Curricular. Universidad del Quindío, 1 -135.
Cadena, B. J. (2013). Análisis de las competencias laborales del egresado del programa de Administración de Empresas de la Universidad de Cartagena . Universidad del Cartagena, 1-102.
Colombia, M. d. (10 de 8 de 2017). http://www.mineducacion.gov.co/. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/: http://www.mineducacion.gov.co/
Contadores, F. I. (2008). Manual de los pronunciamientos internacionales de formación. New York, New York 1001 USA.
Contadores, J. C. (2013). Unidad Administrativa Especial - Junta Central de Contadores. Obtenido de https://jcc.gov.co/jcc/organizacion/organizacion-de-la-uae:
https://jcc.gov.co/jcc/organizacion/organizacion-de-la-uae
Empresas, C. P. (08 de Septiembre de 2017). Consejo Profesional de Administración de Empresas. Obtenido de http://www.cpae.gov.co/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=29
http://www.cpae.gov.co/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=294
Gañan O, M. C., & Osorio, C. H. (2011). Proyecto Educativo del Programa de Administración de Negocios PEP 2011 - 2017. Universidad del Quindío, 1 - 92.
Gobernación del Quindío. (17 de Septiembre de 2013). Obtenido de Gobernación del Quindío - Datos básicos: http://www.quindio.gov.co/el-departamento/generalidades/datos-geograficos-basicos.
Latina, C. E. (Diciembre de 2015). Certificación por competencias como parte del sistema de protección social: La experiencia de países desarrollados y lineamientos para América Latina. . Obtenido de
htttp://www.eclac.org/publicaciones/xml/4/23554/serie113_Icl2438_esp.pdf.
OIT, Panorama Laboral 2013, Lima: OIT / Oficina Regional para América Latina y el Caribe, 2013. 136 p.
Parra A, M., & Ramirez, R. E. (Julio - Diciembre de 2015). Análisis de las competencias en programas académicos de Administración de Empresas: Estudio empírico en la Universidad del Tolima. Revista de Economía & Administración Vol. 12 No. 2, 1-15.
Rave, M. S., & Gómez, V. M. (2013). Evaluación de las competencias del profesional contable egresado de la universidad de Antioquia para desempeñarse en el sector financiero de Medellín. . Universidad de Antioquia, 1-40.
Serrato, O. L., & Ceballos, R. O. (2016). PEP Contaduría Pública 2016 - 2025. Universidad del Quindío, 1 - 118.
Valero, Z., & Patiño, J. R. (2013). Competencias para el programa de Contaduría Pública: Una aproximación conceptual. Universidad de Antioquia , 1-26.