El derecho al libre desarrollo de la personalidad en instituciones educativas
Keywords:
Derecho al libre desarrollo de la personalidad, educación juvenil, manuales de convivenciaAbstract
We analyze how the so-called inalienable rights of the person affect the education processes of young people through the coexistence manuals of educational institutions, either because their content and scope of application can become cognitively understood by students, and because young people are in a position to evaluate the validity and application of the provisions of the manuals against possible faults or violations of their fundamental right to the free development of their personality. These situations are verified from a field study conducted at the Soledad Acosta de Samper Educational Institution in Cartagena de Indias (Colombia).
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