Implicações do uso da marca pessoal em professores do ensino superior
DOI:
https://doi.org/10.18041/1657-2815/libreempresa.2017v14n2.3036Palavras-chave:
Marca pessoal, ensino superior, aprendizagem colaborativa, globalização, valores intangíveis, identidadeResumo
O conceito de branding pessoal ou de marca pessoal é fundamental nas relações contemporâneas, onde as redes sociais, a alta competitividade e os desafios de um mundo globalizado impulsionam as pessoas a se promoverem como empresas, alcançando maior visibilidade entre o público e reafirmando valores positivos que ajudam a posicionar o indivíduo como uma marca. Nesse sentido, é pertinente analisar como uma marca pessoal poderia ser criada focada no professor da universidade que atende aos critérios importantes para destacar a imagem do profissional no ambiente acadêmico local, mas também em um mercado educacional global cada vez mais competitivo. Por esse motivo, e para entender a percepção do tema de estudo, foi aplicado um teste por meio de pesquisa quantitativa para professores especializados em diferentes áreas e estudantes de carreiras administrativas na Universidade Sergio Arboleda, que anunciou a importância da implementação desta forma de promoção pessoal para o benefício que resulta para o professor, marcando um ponto de referência e diferenciação entre seus colegas, bem como para o aluno, que recebe informações de profissionais com conhecimento e experiência específicos, permitindo a aprendizagem colaborativa em que A interação e a participação são encorajadas
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