La enseñanza de la econometría
DOI:
https://doi.org/10.18041/1657-2815/libreempresa.2021v18n1.8676Palabras clave:
Objetivo, Metodología, Cultura Estadística, Herramienta, Diagnóstico, Teoría y Práctica, Pronóstico, Complejidad, Enseñanza, Introductoria, Básica, AvanzadaResumen
Todos los autores de libros de econometría coinciden en lo difícil que es enseñar econometría para los estudiantes de economía en pregrado, especialmente por la deficiente preparación de estos en la matemática estadística y álgebra matricial. La experiencia también culpa la deficiente información sobre los estudios de economía y econometría. La econometría se puede enfocar en tres niveles dependiendo del grupo interesado. Los cursos para pregrado deben ser exigentes en estadística, algebra matricial y casos aplicados al contexto del estudiante. Los profesores deben ser economistas para que expliquen las aplicaciones del contenido en diversas áreas de práctica; la falla en este objetivo, produce apatía y deserción. Otras causas del problema pueden ser los profesores, el enfoque del plan de estudios, el negocio de la educación, etc.
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Referencias
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