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Perception of spending by the educational community against covid-19

Authors

  • Valeria Martínez Ramos
  • Carlos David Zetina Pérez
  • Cecilia García Muñoz Aparicio

DOI:

https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestionlibre.15.2023.10095

Keywords:

Educational community, Covid-19, Pandemic, Economy, Education

Abstract

The purpose of this article is to learn about the perspective of the educational community's spending on covid-19. In this regard, the comments of those involved in the study are analyzed qualitatively through the grounded theory of expenditure, verifying the existence of economic factors immersed in aspects of health, work, society and education that respond to the abrupt change of modality. It is concluded that the educational community adapts to the change in a complex way, where the situation is not egalitarian since it is adapted to the economic and social possibilities of each individual, in some cases due to the lack of access to technologies makes it impossible to continue with the educational process in an optimal way. The analyses strengthen the knowledge in this area of research, considering the diverse experiences that account for the complexity experienced in the face of alterations in the socioeconomic environment caused by an unexpected event such as a pandemic.

 

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Published

2023-03-29 — Updated on 2023-08-10

Versions

Issue

Vol. 8 No. 15 (2023): Gestión y Desarrollo Libre

Section

Artículos

How to Cite

Perception of spending by the educational community against covid-19. (2023). Gestión Y Desarrollo Libre, 8(15). https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestionlibre.15.2023.10095 (Original work published 2023)