Percepción del gasto de la comunidad educativa frente al covid-19

Autores/as

  • Valeria Martínez Ramos
  • Carlos David Zetina Pérez
  • Cecilia García Muñoz Aparicio

DOI:

https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestionlibre.15.2023.10095

Palabras clave:

Comunidad Educativa, Covid-19, Pandemia, Economía, Educación

Resumen

 

El presente artículo tiene por objetivo conocer la perspectiva del gasto de la comunidad educativa ante el covid-19. Al respecto, se analizan de manera cualitativa los comentarios de los involucrados en el estudio a través de la teoría fundamentada en gastos, comprobando la existencia de factores económicos inmersos por aspectos de salud, trabajo, sociedad y educación que responden al abrupto cambio de modalidad. Se concluye que la comunidad educativa se adapta al cambio de manera compleja, donde la situación no es igualitaria ya que esta se adecua a las posibilidades económicas y sociales de cada individuo, en algunos casos debido a la falta de acceso a las tecnologías imposibilita continuar con el proceso educativo de manera óptima. Los análisis fortalecen el conocimiento en esta área de investigación, considerando las diversas experiencias que dan cuenta de la complejidad que se vive ante alteraciones en el ambiente socioeconómico causado por un hecho inesperado como una pandemia.

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Publicado

2023-03-29 — Actualizado el 2023-09-11

Versiones

Número

Vol. 8 Núm. 15 (2023): Gestión y Desarrollo Libre

Sección

Artículos

Cómo citar

Percepción del gasto de la comunidad educativa frente al covid-19. (2023). Gestión Y Desarrollo Libre, 8(15). https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestionlibre.15.2023.10095 (Original work published 2023)