A Sexist Academia? Gender-based Inequalities in the Professional Experience of Female Social Scientists in Mexico

Resumen

El artículo presenta un estudio cualitativo sobre las experiencias de desigualdad de género de 20 científicas sociales en cargos de docencia universitaria o investigación en México, con el objetivo de identificar las situaciones sexistas que se observan en sus entornos laborales. La metodología adoptada fue la etnografía feminista, centrada en la interacción dialógica con las académicas y en el análisis interpretativo de sus relatos. El estudio se enmarca en un proyecto de larga escala desarrollado en Argentina, Brasil, Chile y México. Los resultados del caso mexicano revelan que 13 entrevistadas vivieron desigualdades de género en sus experiencias con colegas académicos y 9 con superiores jerárquicos varones. Siete mujeres mencionaron estas situaciones con otras académicas que ocupaban cargos directivos. Estos hallazgos serán discutidos en cuatro ejes principales: 1) las desigualdades reproductivas con relación a los varones; 2) las asimetrías de reconocimiento y poder; 3) las brechas salariales y de distribución de tareas y 4) las desigualdades propulsadas por mujeres. Las conclusiones indican que el sexismo constituye un cuadro generalizado y naturalizado en los entornos profesionales analizados. La existencia articulada de obstáculos androcéntricos impide que las académicas puedan desarrollar su trayectoria profesional libre de violencia y en igualdad de condiciones.