Curricular evaluation, process to keep the quality and relevance of education programs
Keywords:
Educational evaluation, quality improvement, self-evaluation program, educational models, accreditationAbstract
Objective: Demonstrate the congruence of the health care approach for the family outlined by the Nursing program and what is shown in theory and practice, through curricular evaluation. Materials and Methods: This is a qualitative, interpretative study. Based on the Stake model or comprehensive evaluation developed through a description matrix and a judgment matrix. Documentary analysis. Direct observation of the situation to be evaluated. Result: It allowed the identification of congruence of the proposed approach and reality in theory and practice, as well as the program’s strengths and opportunities to improve and implement an improvement plan. Conclusion: Curricular evaluation is imperative to strengthen and consolidate academic processes in search of high levels of quality in higher education that ensure the relevance and quality of a program, achieving accreditation certification
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