https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/issue/feed Cultura del cuidado 2018-11-26T21:09:01+00:00 Andrea Buitrago Malaver culturadelcuidado.pei@unilibre.edu.co Open Journal Systems <p>La revista Cultura del Cuidado Enfermería, de la Facultad de Enfermería, plantea como visión, ser, en la primera década del Siglo XXI un prestigioso medio de difusión de la cultura investigativa y comunicativa que posicione la identidad profesional, la excelencia académica y el espíritu investigativo con el apoyo y compromiso de la comunidad académica. La Revista Cultura del Cuidado, como medio de difusión, tiene como Misión ser un espacio abierto al pensamiento y a la crítica, respetuoso de la diversidad y generador de conocimiento que espera llegar a las comunidades académicas e instituciones afines a la salud de la región y el país, con publicaciones producto de la actividad académica alrededor del cuidado, en condiciones de máxima calidad, confiabilidad, consistencia, veracidad y actualidad</p> <p><strong>Indexada en :&nbsp;<a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=16154" target="_blank" rel="noopener"><img src="/public/site/images/portalderevistas/dialnet1.png" width="140" height="28"></a></strong></p> https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4331 Determinantes en salud en contextos educativos: necesidad de intervencion 2018-11-23T05:06:31+00:00 Olga María Henao Trujillo autor@unilibre.edu.co <p>En el contexto global contemporáneo, el fenómeno de la multiculturalidad, genera transformaciones sociales, políticas y culturales, en ambientes donde los sistemas educativos, comunitarios y de salud, deben enfrentarse a una sociedad cada vez más diversa, con cambios significativos que respondan a necesidades poblacionales heterogéneas. En este sentido se deben desarrollar procesos de adaptación para fortalecer en las comunidades cautivas y no cautivas, las acciones de promoción y mantenimiento de la salud, mediante el reconocimiento de los determinantes e n salud estructurales e intermedios, para identificar de manera oportuna factores de riesgo, en los diferentes grupos poblaciona1es, tales como: limitantes económicas, riesgos físicos por el deterioro de la infraestructura, niños y adolescentes con problemas nutricionales, inadecuado abordaje a los estudiantes con enfoque diferencial, inaccesibilidad a los servicios en salud, alteraciones en la salud física y mental y disfunciones familiares que repercuten en el desempeño escolar.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4324 Creencias sobre la diabetes y la adherencia terapéutica en personas con D Mil 2018-11-23T04:27:37+00:00 José Francisco Martínez Licona autor@unilibre.edu.co Mónica María Torres Avalos autor@unilibre.edu.co <p>Objetivo: Identificar los niveles de adherencia terapéutica en pacientes con diabetes mellitus II (DMII), sus conocimientos y creencias acerca de la enfermedad y tratamiento de la misma. Metodología: Estudio mixto en personas de una ciudad del noreste de México, se aplicó el cuestionario de creencias sobre la adherencia terapéutica en personas diabéticas y un cuestionario de 11 preguntas abiertas a 45 personas diagnosticadas con DMII. Resultados: El 42.22% de personas posee una alta adherencia a la toma de medicamentos, la adherencia al manejo emocional y ejercicio es baja (37.77% y 28.88% respectivamente). El 39.64% atribuye el origen de la enfermedad a los hábitos y el 22.41% a la herencia. Conclusiones: La diabetes mellitus se muestra como una enfermedad desconocida para los pacientes, en el tipo y los beneficios de tratamiento. Se atribuye el origen de la enfermedad al estilo de vida, la herencia y sobrepeso.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4325 Significado de la salud mental para un grupo de 1nujeres en contextos de violencia política, Antioquia, 2015-2016 2018-11-23T04:34:02+00:00 Diego Alejandro Cardona Bedoya autor@unilibre.edu.co Nataly Restrepo Hincapie autor@unilibre.edu.co <p>El objetivo de este artículo es describir el significado que le asignan a la salud mental un grupo de mujeres que han vivido en contextos de violencia política en Antioquia, Colombia. Para esto la metodología de La investigación se desarrolló en el marco de una experiencia de extensión universitaria alrededor del tejido, la memoria y la salud mental. Siguiendo la orientación de un paradigma comprensivista y una perspectiva cualitativa, se realizó observación participante, grupos focales y revisión de material documental derivado de la experiencia, consistente en narrativas tejidas y relatorías. El análisis estuvo guiado por una lógica inductiva emergente. Durante el proceso se resguardó el respeto a l a autonomía y la confidencialidad de las mujeres participantes. Como resultados podemos establecer que el significado de la salud mental guarda relación con el perdón, el apoyo social, la construcción de la dupla memorial olvido y el mantenimiento del núcleo familiar. Para estas mujeres, la salud mental significa tener una vida tranquila en la que son constructoras de paz en sus territorios y buscan día a día tejer nuevas memorias a través de la palabra y el apoyo social que le proporcionan sus pares. De este modo, podemos concluir que la salud mental en contextos de violencia política supera la mirada biomédica y se articula al mundo simbólico y social, donde se producen las subjetividades. Para la enfermería esto conlleva hacia un cuidado "situado" y singular, basado en las necesidades y en los contextos donde se producen y se reinventan dichas subjetividades.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4326 Conocimiento, actitudes y prácticas del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes universitarios 2018-11-26T21:09:01+00:00 José Humberto Quimbayo Díaz autor@unilibre.edu.co Claudia Patricia Bonilla Ibáñez autor@unilibre.edu.co <p>El consumo de sustancias psicoactivas en los universitarios es un problema que va e n aumento, por tal motivo es un tema necesario pensar y analizar entre los diversos actores, docentes, empleados, estudiantes y de una manera más profunda por aquellos que somos los llamados a acompañar a los estudiantes en la vivencia académica de los claustros universitarios. Objetivo: Caracterizar los conocimientos, actitudes y prácticas del consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes de los programas de medicina y enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud, con el propósito de implementar estrategias de prevención y manejo de forma integral, del problema, año 2015. Método: Estudio descriptivo, transversal, realizado entre Marzo y Di,dembre del 2015, utilizando el instrumento "Factores de riesgo y de protección para el consumo de drogas en Jóvenes. Resultados: Los jóvenes inician el consumo de sustancias psicoactivas a los 17 años, el alcohol es la primera sustancia consumida por los estudiantes de medicina con un 92, 85%, enfermería un 91,12% y el tabaco es la segunda con un 24,80% por enfermería y un 37,03% por medicina; la marihuana es la tercera sustancia consumida con mayor frecuencia con 26,31 por enfermería y 19, 51 en Medicina. Conclusión: E l presente estudio evidencia que el consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes de la universidad del Tolima, va en ascenso, si comparamos cifras con estudios anteriores, lo cual amerita l a adopción de una política clara y precisa en consumo de las sustancias psicoactivas dentro del campus universitario.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4327 Síndrome Lucey-Driscoll - reporte de caso 2018-11-23T04:45:01+00:00 Gloria Liliana Porras Hurtado, PhD. autor@unilibre.edu.co Juan Sergio Cardona autor@unilibre.edu.co <p>La hiperbilirrubinemia no conjugada es una condición producida por una alteración en el proceso de conjugación y excreción de la bilirr14bina. La glucoronosiltransferasa uridin difosfato es la responsable en la conjugación de la bilirrubina, es codificada por el gen de UGTlAl localizado en el brazo q del cromosoma 2 locus 37.1. La variación genética del UGTlAl puede producir diferentes fenotipos desde el más severo llamado Síndrome CriglerNajjar Tipo I y JI, pasando por el Síndrome de Gilbert; hasta una hiperbilirrubinemia transitoria neonatal o síndrome LUCEY-DRISCOLL (HBLRTFN) fenotipo OMIM 237900 con producción de kernicterus y parálisis cerebral pero con resolución espontánea, todos ellos de herencia autosómica recesiva causada por mutación homocigota o heterocigota en el gen UGTlAl. En este reporte se presenta un caso en un recién nacido que a los 7 días presenta hiperbilirrubinemia severa con kernicterus, y la prueba genética muestra mutación heterocigota del *28 del gen UGTIAl.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4328 Verano de investigación, relato de experiencia de un estudiante de enfermería 2018-11-23T04:51:34+00:00 Ricardo Lara Pérez autor@unilibre.edu.co Raúl Fernando Guerrero Castañeda autor@unilibre.edu.co <p>El estudiante de enfermería precisa un acercamiento a la investigación que le permita ampliar su visión del mundo del cuidado, esta experiencia se puede ver reforzada con el contacto con investigadores y en México se brinda esta oportunidad a través de la experiencia en Veranos de Investigación. El objetivo del presente artículo es relatar la experiencia vivida en un verano de investigación con un investigador durante ese periodo. Metodología: Se trata de un relato de experiencia de un estudiante en un verano de investigación llevado a cabo en los meses de junioj- ulio de 2016 en una institución de educación superior. Resultados: El estudiante acudió a actividades planeadas con un investigador en el área de investigación al adulto mayor, se llevó a cabo búsqueda de literatura, colecta de datos, análisis de los datos recabados y elaboración de informe final. Las actividades correspondieron a un proyecto de investigación en un centro gerontológico, además de participar con los adultos mayores, el estudiante logró adquirir habilidades y conocimientos en investigación. El licenciado en enfermería debe adquirir en su formación la competencia necesaria para la investigación, de manera que le permita desarrollar el observar los fenómenos y describirlos, apoyado por investigadores que le faciliten el proceso de aprendizaje. Conclusión: Los veranos de investigación acercan a los estudiantes de enfermería a la investigación mediante la experienda con un investigador experto que guía al estudiante y de igual manera ejerce la motivación para este proceso; vinculando el cuidado con el proceso científico.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4329 La educación sexual en latinoamérica 2018-11-23T04:58:33+00:00 María Nelcy Muñoz Astudillo, MG. autor@unilibre.edu.co <p>Revisar documentos planteados e n perspectiva crítica que aborden la Educación Sexual en las Instituciones de salud y educación en Latinoamérica y permitan ampliar el campo de comprensión social de la temática. Método: Revisión de literatura. Se realizó búsqueda de producción latinoamericana en español y portugués, en BDCOL, Biblioteca digital de la Red CLACSO, Scielo, Dialnet, Latindex, Redalyc. Se revisaron 120 artículos orientados por descriptores: Educación sexual, enseñanza, sexualidad, escuela, políticas públicas y genealogía. Se seleccionaron 40 artículos que se citan en este documento. Resultados: Los hallazgos revelan la Educación Sexual como un campo de saber por donde transitan discursos políticos, científicos, religiosos y de activistas sociales que son analizados como fuerzas de poder/saber en oposición, alineación y contradicción en tensión constante, que remiten a la complejidad de la tarea pedagógica. Conclusiones: La Educación Sexual funde sus raíces en imbricados discursos hegemónicos que explican las dificultades para el abordaje conceptual y enfrentan al desafio de repensar la vida institucional en los escenarios educativos.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/4330 Patrón de conocimiento etnancipatorio y su contribución al desarrollo del conocimiento de e1úer1nería 2018-11-23T05:03:38+00:00 Erika Adriana Torres Hernández autor@unilibre.edu.co Luis Antonio Martínez Gurrión autor@unilibre.edu.co <p>La investigación es parte fundamental en el desarrollo de las actividades de la enfermería, siendo en ella donde se gestan los conocimientos que contribuyen al avance y desarrollo de la disciplina de enfermería en la cual los aportes que tiene el patrón de conocimiento emancipatorio para esta actividad juegan relevante papel dado que permite visualizar y atender a través de una mirada crítica fenómenos competentes para la enfermería que no son evidenciados y que implica tomar acciones justas y equitativas para el cuidado de la salud; en este sentido, la tendencia se posiciona hacia la generación y utilización de teorías de rango medio en enfermería que den cuenta de las necesidades reales y sentidas de la disciplina. El presente escrito, tiene como objetivo generar una reflexión acerca del desarrollo del conocimiento de enfermería y las bondades que tiene el patrón de conocimiento emancipatorio para contribuir a l mismo a partir de la generación y/o aplicación de teorías de rango medio.</p> 2017-06-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##