Tecnología en Finanzas y Sistemas Contables: Objeto, Método y Pedagogía
DOI:
https://doi.org/10.18041/libemp.2015.v12n2.24210Palabras clave:
Finanzas, sistemas contables, objeto, método, pedagogíaResumen
Este artículo tiene como propósito tratar dos problemas, uno de orden conceptual disciplinar y el otro de tipo pedagógico. Son los siguientes: ¿Cuál es el objeto y método de la Tecnología en Finanzas y Sistemas Contables? y ¿Qué obstáculos pedagógicos hay que superar en los procesos de enseñanza aprendizaje para el diseño del anteproyecto de investigación? Las dos preguntas serán analizadas de manera alterna y no secuencialmente, debido a la problemática que presenta desde un principio el problema del objeto y método de la disciplina. Al final, se obtiene como conclusión estratégica la siguiente: la orientación pedagógica del primer curso de investigación formativa y empresarial del Programa de Tecnología en Finanzas y Sistemas Contables contribuye a superar el enfoque de “Formación para la Técnica”, si su propósito se orienta a diseñar el anteproyecto para desarrollar conceptos básicos de la disciplina y movilizar principios mínimos de Tecnología Didáctica (psicología, informática, y entre otros, en un ambiente didáctico reflexivo y de autoevaluación).
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Publicado
2015-07-01
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Tecnología en Finanzas y Sistemas Contables: Objeto, Método y Pedagogía. (2015). Libre Empresa, 12(2), 163-180. https://doi.org/10.18041/libemp.2015.v12n2.24210
