PROBLEMAS EN EL DESARROLLO ACADÉMICO EN CONTEXTOS DE CONFLICTO SOCIAL Y FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE COLEGIOS PÚBLICOS DE CICLO TRES EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ
Palabras clave:
Conflictos, Proceso, Aprendizaje, Lenguaje, Desarrollo académicoResumen
Esta investigación tiene como objetivo identificar los conflictos sociofamiliares que pueden impactar en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este estudio se basa en contrastar el método biológico de Bronfenbrenner con un contexto particular en una escuela pública. Teniendo en cuenta las etapas microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y el cronosistema, es posible determinar los niveles de compromiso mientras se estudia en casa. Este proyecto espera analizar los comportamientos entre los padres y los estudiantes para entender las conexiones con el desarrollo del lenguaje de aprendizaje. Por lo tanto, es relevante analizar cómo las cuestiones familiares pueden estar afectando al desarrollo académico de los niños pequeños.
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Referencias
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