Positive mental health in young students form Calarcá (Colombia)
DOI:
https://doi.org/10.18041/1794-5232/cultrua.2013v10n2.3795Keywords:
mental health, adolescent, selfconcept, welfare, ColombiaAbstract
Objetivo To evaluate the positive mental health of students from 10th and 11th grade at schools in the municipality of Calarcá, Colombia. Methodology A quantitative descriptive research was conducted. Two instruments were applied: a form of socio-demographic characterization and the Maria Teresa LLuch´s scale of Positive Mental Health (PMH). Results 309 students participated in the research. An average of 3.1 was found in the total score, and 3,2 in the prosocial attitude factors; 3.2 in the personal satisfaction, 2,7 in the self- control, 3.1 in the autonomy, 3,1 in the problem solving and self-actualization, and 3.0 in the skill of personal relationships. All these indicate high levels of PMH in all factors except in self-control medium. Conclusion The results indicate that adolescents have emotional and cognitive tools that allow them to deal with the causes of pressure in life and deliver a good product for their actio n society, with the urgency of the constantly updated characteristic of human behavior.
Downloads
References
2. Vazquez C, Hervas G. Psicología positiva aplicada. Bilbao: Desclee de Brouwer; 2008.
3. Lupano ML, Castro A. Psicología Positiva: análisis desde su surgimiento. Ciencias Psicológicas. 2010;4(1):43-56.
4. Oramas A, Santana S, Barrenechea V. El bienestar psicológico, un indicador positivo de salud mental. Rev Cuba Salud y Trab. 2006;7(1-2):34-9.
5. González L. La cara humana de la psicologia. Fundamentos históricos, ontológicos, epistemológicos y teóricos de la psicología humanista. Universidad de Manizales; 2003.
6. Erikson E. Identidad, juventud y crisis. Buenos Aires: Paidós; 1968.
7. García-Viniegras C. Consideraciones teóricas sobre el bienestar y la salud. Rev Habanera Ciencias Médicas. 2005;2(7).
8. Berríos X, Bedregal P, Guzmán B. Costo- efectividad de la promoción de la salud en Chile. Experiencia del programa«¡Mírame!». Rev Med Chil. 2004;132(3):361-70.
9. Luch M. Construcción de una escala para medir la salud mental positiva. Universidad de Barcelona; 1999.
10. Ospina W. ¿Dónde está la franja amarilla? Santa Fe de Bogotá: Norma; 1999.
11. García C, González I. La categoría bienestar psicológico. Su relación con otras categorías sociales. Rev Cuba Med Gen Integr. 2000;16(6):586-92.
12. Feldman RS. Understanding Psychology. 10º ed. McGraw-Hil; 2011.
13. Taborda M. Consideraciones generales para delinear políticas públicas de salud mental. p. 9.
14. Echeverri E. La salud en Colombia: Abriendo un siglo ... y la brecha de las inequidades. Rev Gerenc y Políticas Salud. 2002;(3):76- 94.
15. Havighurst RJ, Taba H. Adolescent character and personality. New York: Wiley; 1949.
16. Noom MJ, Dekovic M, Meeus W. Conceptual Analysis and Measurement of Adolescent Autonomy. J Youth Adolesc. 2001;30(5):577-95.
17. Bisquerra R. La educación emocional en la formación del profesorado. Rev Univ Form del Profr. 2005;19(3):95-114.
18. Torres H. Psicología positiva: la ciencia de la felicidad y las fortalezas humanas. Madrid: Universidad Complutense; 2002.
19. Amar J, Palacio J, Llinás H, Puerta L, Sierra E, Pérez AM, et al. Calidad de vida y salud mental positiva en menores trabajadores de Toluviejo. Suma Psicológica. 2008;15(2):385-403.
20. Oliva A, Parra Á. Autonomía emocional durante la adolescencia. Infanc y Aprendiz. 2001;24(2):181-96.
21. Bonanno G. Loss, trauma, and human resilience: haveweunderestimatedthehuman capacity to thrive after extremely aversive events? Am Psychol. 2004;59(1):20-8.
22. Masten AS. Resilience in developing systems: Progress and promise as the fourth wave rises. Dev Psychopathol. 2007;19(3):921-30.
23. Poseck B. Resistir y rehacerse: una reconceptualización de la experiencia traumática desde la psicología positiva. 2012.
24. Gillham J, Seligman M. Footsteps on the road to a positive psychology. Behav Res Ther. 1999;1(1):163-73.
25. Davidson J. Surviving disaster: what comes after the trauma? Br J Psychiatry [Internet]. 2002 Nov 1 [cited 2014 Feb 20];181(5):366- 8. Available from: http://bjp.rcpsych.org/cgi/ doi/10.1192/bjp.181.5.366
26. Manciaux M. La resiliencia: estado de la cuestión. Madrid: Gedisa; 2003.
27. Peñacoba C, Moreno B. El concepto de personalidad resistente: consideraciones teóricas y repercusiones prácticas. Boletín Psicol. 1998;(58):61-96.
