Diagnosis of policies on women in the city of maracaibo to boost network support good deal with higher education
Keywords:
Women’s Human Rights, Network of universities that promote women’s rights, Culture of respect for human rights, University, education and human rightsAbstract
This report presents reflections on the diagnosis of Public Policies for Women in the City of Maracaibo as a first step in the process of harmonization of criteria for the formation of a network of good treatment promoted by universities, focusing on the promotion of a culture of respect for the rights of women. This diagnosis are proposed to contribute to the strengthening of women’s human rights, in that Venezuelan city. The strategy is aimed at, based on the proposed diagnosis, progress on a proposed network of universities with social responsibility, contribute to joint efforts of public and private sector, around a road map that meets an agreed agenda of promoting the rights of women in the city of Maracaibo, Venezuela.
Downloads
Download data is not yet available.
References
ABELLO LL., Raimundo; ACEVEDO, Manuel y otros. Gestión de la integración social de la investigación en IES colombianas. Conciencias, 2006. Red GISI. ISBN 958-696-414- 0., p. 48.
ABELLO T., Ignacio; DE ZUBIRÍA S., Sergio y SÁNCHEZ F., Silvio. Cultura: Teorías y Gestión. San Juan de Pasto, Colombia: Ediciones Unariño, 1999.
ADORNO, Th. W. et al. La disputa del Positivismo en la sociología alemana. Barcelona: Grijalbo, 1973.
AGUILERA GARCÍA, Luis Orlando. La universidad del siglo XXI: una epistemología de la educación ante la sociedad del conocimiento. México: Edición Mario Nieves, 2006.
ANGARITA SERRANO, Tulio y CHÁVEZ LÓPEZ, Franco. Proyecto Educativo Institucional. Printer Colombiana S.A. Primera edición, 1995.
ARTIGAS, Mariano. El hombre a la luz de las ciencias. Madrid: Libros Mc., 1992.
ASCUN. Asociación Colombiana de Universidades, Bogotá, 2001. Políticas y estrategias para la Educación Superior colombiana (2007-2010), Asociación Colombiana de Universidades, Bogotá, 2006.
BRIONES, G. Preparación y evaluación de proyectos educativos. Curso de Educación a Distancia. Convenio Andrés Bello, 1995.
BUZÓN CAMPORREDONDO, Ada. Desarrollo Local en Cuba, 2007.
DÍAZ, Mario. Modelos educativos y pedagógicos. Capítulo I. En: Modelos educativos, pedagógicos y didácticos. Volumen I, segunda edición, enero de 2003. Bogotá: Ediciones Servicios Educativos del Magisterio.
FLÓREZ, Rafael. Modelo Pedagógico (2000); En: Modelos educativos pedagógicos y didácticos, Volumen I. Bogotá: ABC del Educador, segunda edición, 2003. ISBN 958-97195-4-6.
FUENTES GONZÁLEZ, Calixto y ÁLVAREZ VALIENTE, ILSA B. Dinámica del proceso docente educativo de la educación superior. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior “Manuel F. Gran”. Universidad de Oriente, 1998.
GARCÍA RABEL, Margarita. El desarrollo en la encrucijada. Revista Economía y Desarrollo, No. 1, 2006. Informe sobre el Desarrollo Mundial. El conocimiento al servicio del desarrollo. Banco Mundial, 1998-1999.
LÓPEZ SEGRERA, Francisco. América Latina y el Caribe: Globalización y Educación Superior. p. 18 (octubre, 2008). (Vía Internet). http://www.riseu.unam.mx/documentos/ acervo_documental/txtid0013.pdf
MATHEWS, David. Política para la gente. Bogotá: Biblioteca Jurídica Dike, 2005. ISBN 0-252-02088-X.
NIKKEN, Pedro. El concepto de Derechos Humanos. Documento de trabajo en pdf, facilitado a los participantes por la Universidad del Zulia, en desarrollo del programa de Post Doctorado en Derechos Humanos (2012).
VÁSQUEZ BAQUERO, Antonio. Desarrollo endógeno y globalización. Artículo publicado en MADOERY, Óscar y VÁZQUEZ BARQUERO, Antonio (eds.). Transformaciones globales, instituciones y políticas de desarrollo local. Rosario: Editorial Homo Sapiens, 2001 (julio, 2008). (Vía Internet). http://www.cedet. edu.ar/sitio/administracion/agenda/vazquez_ barquero.pdf
VESURI, Hebe y CETTO, Ana María. Pertinencia e impacto. Revista Interciencia, mayojunio 1999, vol. 4, No. 3148-149.
ABELLO T., Ignacio; DE ZUBIRÍA S., Sergio y SÁNCHEZ F., Silvio. Cultura: Teorías y Gestión. San Juan de Pasto, Colombia: Ediciones Unariño, 1999.
ADORNO, Th. W. et al. La disputa del Positivismo en la sociología alemana. Barcelona: Grijalbo, 1973.
AGUILERA GARCÍA, Luis Orlando. La universidad del siglo XXI: una epistemología de la educación ante la sociedad del conocimiento. México: Edición Mario Nieves, 2006.
ANGARITA SERRANO, Tulio y CHÁVEZ LÓPEZ, Franco. Proyecto Educativo Institucional. Printer Colombiana S.A. Primera edición, 1995.
ARTIGAS, Mariano. El hombre a la luz de las ciencias. Madrid: Libros Mc., 1992.
ASCUN. Asociación Colombiana de Universidades, Bogotá, 2001. Políticas y estrategias para la Educación Superior colombiana (2007-2010), Asociación Colombiana de Universidades, Bogotá, 2006.
BRIONES, G. Preparación y evaluación de proyectos educativos. Curso de Educación a Distancia. Convenio Andrés Bello, 1995.
BUZÓN CAMPORREDONDO, Ada. Desarrollo Local en Cuba, 2007.
DÍAZ, Mario. Modelos educativos y pedagógicos. Capítulo I. En: Modelos educativos, pedagógicos y didácticos. Volumen I, segunda edición, enero de 2003. Bogotá: Ediciones Servicios Educativos del Magisterio.
FLÓREZ, Rafael. Modelo Pedagógico (2000); En: Modelos educativos pedagógicos y didácticos, Volumen I. Bogotá: ABC del Educador, segunda edición, 2003. ISBN 958-97195-4-6.
FUENTES GONZÁLEZ, Calixto y ÁLVAREZ VALIENTE, ILSA B. Dinámica del proceso docente educativo de la educación superior. Santiago de Cuba: Centro de Estudios de Educación Superior “Manuel F. Gran”. Universidad de Oriente, 1998.
GARCÍA RABEL, Margarita. El desarrollo en la encrucijada. Revista Economía y Desarrollo, No. 1, 2006. Informe sobre el Desarrollo Mundial. El conocimiento al servicio del desarrollo. Banco Mundial, 1998-1999.
LÓPEZ SEGRERA, Francisco. América Latina y el Caribe: Globalización y Educación Superior. p. 18 (octubre, 2008). (Vía Internet). http://www.riseu.unam.mx/documentos/ acervo_documental/txtid0013.pdf
MATHEWS, David. Política para la gente. Bogotá: Biblioteca Jurídica Dike, 2005. ISBN 0-252-02088-X.
NIKKEN, Pedro. El concepto de Derechos Humanos. Documento de trabajo en pdf, facilitado a los participantes por la Universidad del Zulia, en desarrollo del programa de Post Doctorado en Derechos Humanos (2012).
VÁSQUEZ BAQUERO, Antonio. Desarrollo endógeno y globalización. Artículo publicado en MADOERY, Óscar y VÁZQUEZ BARQUERO, Antonio (eds.). Transformaciones globales, instituciones y políticas de desarrollo local. Rosario: Editorial Homo Sapiens, 2001 (julio, 2008). (Vía Internet). http://www.cedet. edu.ar/sitio/administracion/agenda/vazquez_ barquero.pdf
VESURI, Hebe y CETTO, Ana María. Pertinencia e impacto. Revista Interciencia, mayojunio 1999, vol. 4, No. 3148-149.
Downloads
Published
2013-06-01
Issue
Section
Artículos de investigación científica y tecnológica
