Usos, apropiaciones y nuevas prácticas comunicativas de los usuarios adolescentes de facebook
Autores/as
- Gladys Adriana Espinel-Rubio Universidad Francisco de Paula Santander - Colombia https://orcid.org/0000-0002-8796-9257
- César Augusto Hernández-Suárez Universidad Francisco de Paula Santander - Colombia https://orcid.org/0000-0002-7974-5560
- Jhan Piero Rojas-Suarez Universidad Francisco de Paula Santander - Colombia https://orcid.org/0000-0003-2682-9880
DOI:
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2020v15n1.6316Palabras clave:
Redes sociales, adolescentes, comunicación móvil, escuelaResumen
En el artículo se determinan los usos y apropiaciones que dan los adolescentes al Facebook y las prácticas comunicativas que surgen de estos usos y apropiaciones. Se enmarcó en un enfoque mixto de carácter descriptivo, aplicando una encuesta a adolescentes que permitió comprender los elementos de comunicación que son afectados por el uso de esa red social, y una entrevista para conocer cuáles son las apropiaciones. Se encontró que los adolescentes la utilizan para la socialización y para la defnición de su identidad, sin importar el espacio y tiempo. Los adolescentes establecen interacciones sociales a través del uso de Facebook, del que se apropian a través de diferentes actividades y prácticas comunicativas que están correspondidas en la construcción de signos y códigos comunicacionales que se producen en las interacciones.
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