¿Por qué no? ¿Por qué sí?
Detractores y defensores de la independencia nacional
Palabras clave:
Escolástica, Ilustración, IndependenciaResumen
El artículo explica, desde una óptica teórica que integra el colectivismo y el individualismo metodológico, algunas de las fuentes teóricas presentes en varios representante12s de la línea política antirrevolucionaria y revolucionaria durante la Independencia nacional. En concreto, el texto está dividido en cinco partes; de un lado, se abordan los argumentos de los partidarios de la preservación de los lazos de dependencia colonial,
seguido de la explicación de las fuentes teóricas utilizadas por este grupo político; de otro lado, viene la dilucidación de los argumentos expuestos por los partidarios de la emancipación, seguido, igualmente, de las fuentes teóricas utilizadas por ellos, para nalizar con las conclusiones.
En el terreno político de los detractores de la independencia viene la alusión a los argumentos de la donación papal y la diferencia entre pueblos bárbaros y prudentes, basado, este último, en la escolástica aristotélica. Por cuenta de los amigos de la independencia se hace referencia a la nulidad de la autoridad temporal del papa y al carácter negativo de la dominación colonial por su típico carácter depredador, sustentados en
la escolástica de la escuela de Salamanca y la Ilustración, para terminar señalando, a manera de conclusión, que los detractores enfatizaron la ilegitimidad de la emancipación porque desconocía el incalculable valor y precio de la cruzada evangelizadora y civilizadora emprendida por los ibéricos y los partidarios expusieron la legitimidad de sus acciones dado que el imperio español estaba de espaldas a la modernidad y al
desarrollo del capitalismo.
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Referencias
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