Nuevos paradigmas
bases para una pedagogía humanista
Keywords:
Paradigm, education, pedagogy, humanizationAbstract
This article discusses the paradigmatic models that provide the context in which they are different theoretical models. We present the foundations of the positivist paradigm and discuss three authors who have made significant contributions, allowing us to start new perspectives that allow the construction of a paradigm that corresponds to the historical moment that has been presented.
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