Proceso de aprendizaje de la lengua inglesa a través de herramientas digitales

Resumen

Según Vivian Cook (1999), el aprendizaje de un segundo idioma hace que el proceso de aprendizaje sea más flexible y amplía sus capacidades cognitivas, y también conduce a una mejor actitud de interacción con otras culturas.

Este artículo investigativo explora nuevas estrategias para enseñar y aprender una lengua extranjera a través de medios digitales. La adaptación de los métodos educativos al contexto actual es de gran relevancia para una pedagogía dinámica e interesante para los estudiantes, por consiguiente, esta investigación tiene como objetivo reconocer las fuentes de aprendizaje contemporáneas, tales como las redes sociales, los sitios web y los podcasts, entre otros; haciendo énfasis especial en redes sociales y aplicaciones, resaltando su utilidad para fines educativos y académicos, y reconociendo a su vez las ventajas que estas herramientas pueden ofrecer tanto a estudiantes como a docentes. Asimismo, se busca caracterizar dichos recursos y revelar cómo estos pueden cambiar el entorno de aprendizaje, mejorando los procesos de enseñanza y adquisición de conocimientos con métodos que resulten atractivos para los aprendices; finalmente se busca determinar el impacto e importancia de estas nuevas estrategias en la educación del siglo XXI. Para la realización del presente artículo se realizó un proceso de recolección y selección de documentos lo cuales dieron bases para el soporte y validación de las ideas expuestas por los investigadores. Los hallazgos iniciales muestran que es importante dar pasos en el avance de la enseñanza como medio esencial para el aprendizaje, adaptando y aceptando los cambios que pueden ocurrir a medida que el mundo se transforma; no obstante, los obstáculos o problemas en el proceso de adaptación de las nuevas herramientas, son factores deben ser tenidos en cuenta para la implementación de métodos educativos que salen de los esquemas tradicionales.