Proceso de Enfermería: la didáctica del instrumento tecnológico de la enfermera
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Palabras clave

proceso de enfermería
atención de enfermería
nivel de atención

Cómo citar

Gonçalves dos Santos, E., Saba de Almeida, Y., Leite Hipólito, R., & Barbosa Rodrigues, G. V. (2019). Proceso de Enfermería: la didáctica del instrumento tecnológico de la enfermera. Cultura Del Cuidado, 16(2), 53-65. Recuperado a partir de https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/cultura/article/view/5853

Resumen

Objetivo: Aclarar y difundir las características estructurales y de desarrollo del Proceso de Enfermería, teniendo como base el modelo norteamericano originario de la American Nurses Association (ANA).  Metodología: Se trata de un estudio exploratorio del tipo bibliográfico, en el que se realizó una investigación literaria, abarcando la lectura, interpretación y síntesis de publicaciones de la última década. Resultados: Se analizaron los pasos del Proceso de Enfermería, el Modelo Bifocal de la Práctica Clínica, las categorías diagnósticas, los factores relacionados, las características definidoras y los problemas colaborativos. Conclusiones: La realización de esta actividad requiere conciencia política de lo que es realmente una actividad específica de la enfermera y para ello se vuelve urgente el rescate del contexto histórico-social en que la Enfermería se desarrolló y como la misma fue disciplinada a través de los periodos históricos, permaneciendo aún hoy dócil ante las dialécticas en el sistema sanitario.

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Citas

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