La educación sentimental alternativa para la promoción de derechos humanos
DOI:
https://doi.org/10.18041/2215-8944/academia.26.11209Palabras clave:
Educación, Educación sentimental, Derechos Humanos, Pedagogía, PersonaResumen
El siguiente artículo aborda los elementos constitutivos de la educación sentimental presentes en la obra del filosofo español Julián Marías Aguilera. A partir de la dimensión sentimental de la persona y de su carácter narrativo, la reflexión se centra en tres categorías de análisis, a saber: el fortalecimiento del relato fundante de los derechos humanos, el carácter fontanal de la vida humana y la recreación de la realidad a través de la literatura y el cine. La investigación se desarrolló mediante método bibliográfico con enfoque cualitativo. Finalmente, las conclusiones pretenden advertir el potencial educador para los derechos humanos de la educación sentimental.
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