Liderazgo ambiental como estrategia pedagógica para mejorar el manejo responsable del recurso hídrico y residuos sólidos
Resumen
La presente sistematización de prácticas pedagógicas se desarrolló en el marco del proceso formativo en la Licenciatura en Educación con énfasis en ciencias sociales y ambientales de la Universidad de Cartagena, proceso reflexivo e investigativo enfocado en el desarrollo de una cultura ambiental escolar favorecida por el liderazgo ambiental. En la práctica pedagógica se observaron comportamientos en los diversos espacios de la escuela que evidencian deficiencias en la gestión ambiental, frente a lo cual la apuesta fue generar conciencia frente a la responsabilidad en la protección y mejoramiento del medio ambiente. Por tanto, se presentan resultados de dicho proceso de sistematización desde un enfoque narrativo que da cuenta de la práctica pedagógica en cada uno de sus momentos en correspondencia con el modelo pedagógico del programa en referencia.
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Referencias
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