La superación profesional de los profesores universitarios desde un modelo de dirección

Resumen

TEMA CENTRAL 

La investigación se desarrolló con el objetivo de proponer un Modelo de dirección para la superación profesional que
contribuya a la mejora del desempeño
del profesor universitario. Entre los métodos utilizados del nivel teórico se encuentran: histórico y lógico, sistémico estructural, análisis y síntesis, modelación y
del nivel empírico el análisis documental
y un diagnóstico inicial, los que permitieron analizar las transformaciones de
la educación superior antes del entorno
cambiante y de manera general. Como
resultado se señalan los componentes
que se interrelacionan entre sí para conformar el modelo, lo cual se sustenta en
los fundamentos elaborados que caracterizan a este proceso, el cual guarda estrecha relación con la concepción estratégica de la universidad.