Competencias profesionales, laborales v estilos de pensamiento del administrador de empresas unilibrista 2015
Palavras-chave:
Competencias profesionales, competencias laborales, estilos de pensamiento, perfil, autopercepción, percepción de expertosResumo
Se identificaron las competencias profesionales, laborales y estilos de pensamiento del Administrador de Empresas Unilibrista, a partir del diagnóstico aplicado a los estudiantes, egresados y demás integrantes de la comunidad académica del programa de Administración de Empresas de la Universidad Libre Secciona! Pereira3 • De igual forma, se realizó una exploración desde el estado del arte, en cuanto a desarrollos teóricos, investigaciones realizadas y prospectivas existentes sobre la formación y desempeño del administrador de empresas. El resultado de la investigación identificó el perfil adecuado del estudiante y el egresado, el cual se compara con el perfil que actualmente ofrece el programa; esto permite identificar estrategias y lineamientos claros, que conlleven a reducir la brecha, de tal forma, que la Universidad prepare y oferte al futuro profesional que requiere el mercado laboral, con base en competencias. Para tal efecto, se tomaron como referentes los estudios sobre competencias laborales y profesionales planteadas desde el proyecto Tuning para América Latina, las competencias de formación del administrador de empresas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional4 , los estudios efectuados por las mesas sectoriales pertinentes a la formación y la información registrada en el observatorio laboral en Colombia. Así mismo, se realizó un estudio de benchmarking de los programas de formación (programas acreditados en alta calidad), ofertados por algunas universidades nacionales y regionales, comparándolos con el programa ofrecido por la Universidad Libre Secciona! Pereira. Una vez identificadas las competencias laborales y estilos de pensamiento del administrador de empresas Unilibrista, y realizado el estado del arte y el desarrollo del benchmarking, se realizó un comparativo que permitió un análisis interno con respecto a las competencias profesionales y laborales del administrador de empresas, que conlleva a la presentación de una propuesta de reforma o resignificación del currículo del programa de formación.
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