Prototype Multiplatform application to prevent anxiety in university students.
Keywords:
Anxiety, behavioral, cognitive, mindfulness, students, therapy, theotherapyAbstract
This study aimed to evaluate the effectiveness of a prototype multiplatform application that incorporated cognitive behavioral therapy, mindfulness, and chemotherapy strategies to reduce anxiety in young university students. The methodology used was quantitative research with an experimental design, including pretest, posttest, and control groups. The results indicated no statistically significant differences between the prototype and control groups, but some experimental subjects showed substantial improvements in their anxiety levels.
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